教风：精业乐教  立德树人
    释义：概括了学校的教育风气，体现了教师培养学生、教书育人的师德修养和教学水平，也是学校教育传统“苦乐交融育英才、百年树人铸精魂”的凝练和概括。“精业乐教”体现了善教与乐教的统一，“立德树人”体现了教师高尚的道德情操和人生追求。
    “精业”语出韩愈《进学解》：“业精于勤、荒于嬉，行成于思、毁于随。……”强调教师耕耘事业的能力，教师教书育人必须要高标准、严要求，要具有深厚的内功，要精通教学，要不断追求卓越、完美的教书育人技艺。“乐教”。源自《论语·述而》：“诲人不倦”。孟子曰：“君子有三乐，……得天下英才而教育之，三乐也。”是以孔子为代表的“有教无类”教育传统的继承和发扬，倡导将教书育人作为一种事业来做的良好心态，体现了教师的职业追求和人生追求。
    “立德”语出《左传》：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓三不朽”。教师要注重修养，不仅要修个人之身，养个人之德，还要身在学校，心怀天下，要做到学高为师，行为世范，才能无愧于教师的光荣称号。“树人”语出《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”强调“树人”是教师的天然职责，教师是学生成长成才的导师，这是我校教师对学生的关爱、坚持育人为本风范的概括。